Med ein styrka identitet vil barna i Gol kunne møte menneske frå ulike kulturar og nasjonar med eit positivt menneskesyn. Ei av barnehagane si hovudoppgåve er å vera med å gje barna ein basiskompetanse innan kommunikasjon og sosial handlingsdugleik. Gjennom leik og kvardagsaktivitetar i barnehagekvardagen får barna trening i å omgåast andre, løyse konfliktar, utvikle vennskap og å finne sin plass i ei gruppe.

Førskulealderen er den viktigaste perioden for utvikling av talespråket. Å stimulere til at barna brukar språket, er ein av dei prioriterte oppgåvene til dei tilsette.Barnehagane skal også syte for at barna får erfaringar innanfor fagområda:

• Kommunikasjon, språk og tekst.
• Kropp, bevegelse og helse
• Kunst, kultur og kreativitet
• Natur, miljø og teknikk
• Etikk, relgion og filosofi
• Nærmiljø og samfunn
• Tal,mengd, rom og form

Kvart år utarbeider avdelingane ein årsplan for arbeidet sitt. I løpet av året skal ein ha vore innom alle fagområda, lagt opp etter barna sin alder og interesser. I tillegg er det utarbeida ein felles årsplan for heile Gol barnehage som omhandlar det som er likt for alle.

Alle avdelingane i den kommunale barnehagen med 5-åringar har 5-årsgrupper for å førebu til skulestart. Dei har også samarbeid med skulen våren før skulestart.

Samarbeid med heimen.
Det er foreldra som kjenner barnet best. Barnehagen skal støtte heimen i arbeidet med å gje barna ein god utvikling. Det finst ulike måtar å samarbeide på:

• Dagleg kontakt ved henting og bringing.
• Foreldresamtaler om det enkelte barn.
• Foreldremøte for heile foreldregruppa. 
• Foreldreråd -felles organ for alle foreldre (lovfesta)
• Foreldra sin medverknad i samarbeidsutval for barnehagen (lovfesta), ein representant frå kvart barnehagehus. 
• Uformelle samankomster som foreldrekaffi, dugnader, festar til jul og sumars.